动作示范在初中体育课堂教学中的作用

王彦泽

《文渊(高中版)》 2020年05期

长春市第一五八中学 吉林 长春 130604

随着对初中体育课程重视程度的不断提高,在实践教学中也在不断开展、设计多样化的初中体育教学课堂,从而达到提高学生体育课程参与度、锻炼学生身体素质的教学目的 .在初中体育课堂教学当中,动作示范法作为应用频率最高的教学方式,其对于提高学生体育动作的专业度、培养兴趣,具有突出的教学效果.本文就动作示范在初中体育课堂教学中的应用实践进行分析,探索其所具有的重要价值和积极作用.

动作示范法;初中;体育课堂;教学作用