高中语文情感教育的运用策略探究

武辉红

《文渊(高中版)》 2020年04期

山西省运城市夏县中学

语文学科具有人文特点，通过优美的语句陶冶情操，通过历史典故了解中国文化，高中语文的学习不应该是应付高考试卷，而是塑造学生健全的人格，提高学生的感情素养，引导学生正确的价值取向，以积极向上的态度关注学生的内心体验，丰富学生的内心情感，促进学生身心健康成长。由此可见，情感教学在高中语文教学体系中尤为重要，它能够促进学生情商和智商的全面发展。

高中语文；情感教育；运用策略