新时期高职院校医学生人文素质教育路径探究

魏占熠 周宏伟 侯丹 刘伟

《文渊(高中版)》 2020年04期

承德护理职业学院

医学生在成为一名优秀医护人员的过程中，既要掌握全面的医学知识，也要不断提升自己的人文素质与实践能力。其中，人文素质是决定他们能否在未来就业岗位充分发挥自身医学知识、实践能力优势的关键因素，高职院校要重视学生人文素质教育，促使其保持对医学事业的热爱、对生命的敬畏，能够做到积极帮助弱势群体远离痛苦和不幸。因此，本文分析高职院校医学生人文素质特点的基础上，探讨推进医学生人文素质教育的必要性，并提出相应的实践路径。

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