聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
饶盛
《文渊(高中版)》 2020年04期
江西省南丰县第一中学
英语教学中,语法教学是一个重要环节,因此学生必须打好基础。语法与英语的阅读和表达有很大的关系,掌握了一定的语法,就可以更好地理解英语内涵,并可以灵活运用英语进行对话。情境教学是目前比较受欢迎的一种教学方式,可以利用多种情境来创造课堂气氛,激发学生的学习兴趣。同时,情境教学可以提高学生的学习体验,让他们在各种情况下运用自己的知识,从而实现学习目标。在高中英语语法教学中,教师要灵活运用情境教学策略,以提高教学效果,使学生能更好地掌握英语语法。基于此,本文对情境教学策略在高中英语语法教学中的运用进行探讨。
高中英语;语法教学;情境教学

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。