信息技术与小学数学实践活动课的融合探究

盛艳

《文渊(高中版)》 2020年04期

贵州省遵义市新蒲新区虾子镇第二小学

小学阶段的数学课堂教学开展过程中，因为时代的不断发展，各种全新的课堂教学技术开始出现在小学阶段的数学课堂教学活动之中，信息技术对于目前的小学数学课堂教学来说有着非常明显的帮助，所以目前的小学数学实践课堂教学一定要跟上时代的发展趋势，让学生们在进行美术知识内容学习的过程中可以获得更加优秀的数学知识学习体验，将班级当中的学生们培养为更加优秀的数学人才，看到一个更加高质量的小学数学教学课堂，构建一个更加符合新课程标准改革要求的数学课堂教学。

信息技术；小学数学；实践活动；教学融合