首页 > 文渊(高中版) > 2020年第04期 > 高中语文情境教学的实践与探索

  • 高中语文情境教学的实践与探索

    作 者:

    郑红

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年04期

    单 位:

    山东省泰安市宁阳县第四中学

    摘 要:

    在高中语文的课堂教学过程中,一定要将提升学生的体验视作重要的教学创设环境,同时注重学生的语文思维的发展。教师根据新课标的引导,将情境教学落实到语文课堂中,给学生带来更多学习语文的灵感,学生也能获得更多学习思路,积极完成学习过程,提升语文素养。新课程标准的实施无疑对于高中语文教师的教学设计提出了更高要求,创新教学设计成为当下教师的主要任务。语文对学生的未来发展有重要影响,所以教师必须对新课程标准理念下的情境教学进行深度思考,使其与高中语文教学相融合,帮助学生快速的提升语文能力和文化素养。

    关键词:

    高中语文;情境教学法;运用要点;运用策略

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