初中英语听力教学策略研究

喻绚丽

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省宜春市奉新县第二中学

随着时代的发展和教学事业的不断改革，进入初中后的教学也应该相应地做出调整和提高。关于初中英语听力教学模式，需要教师结合教学目标和学生的实际情况，创新完善自己的教学内容安排。激发学生学习的主动性，让学生可以感知到听力学习的快乐，维持良好学习状态。本文将从营造良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和引导学生总结学习中的听力答题技巧三方面探讨初中英语听力教学的策略研究。

初中英语；听力教学；教学策略