高三语文教学中复习策略有效性的研究

康燕燕

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省赣州市信丰中学

随着时代的发展和科学的进步，为高三语文知识学习提供了更加便利的条件，教师要把握机会，在进入高三学习和复习阶段之后，需要教师可以结合学生的实际情况，有针对性地为学生提供一些技巧性和高效性的复习方法，做到对知识的有的放矢学习，提高学生的学习质量，引导学生可以提高复习的效率，掌握学习的重点，逐渐突破学习的难点，更加适应语文考试内容和题目。本文将通过借助思维导图、信息技术和总结归纳三个方面来探讨高三语文复习策略研究。

高三教育；复习策略；教学研究