核心素养背景下高中物理渐进式教学研究

袁继刚

《文渊(高中版)》 2020年04期

山东省成武第二中学新校区

高中阶段是学生学习物理知识的重要环节，学生在面临着高考的压力下，探究学习物理知识，学习的能力素质要想有效提升，教师在实践教学方面要进行有效优化教学方案，改变传统物理教学的现状.单一化的教学方式，不科学的教学观念，都会阻碍学生核心素养发展，本文对核心素养背景下高中物理渐进式教学进行分析，以供参考。

核心素养；高中物理；渐进式教学