核心素养下的小学数学作业设计探究

杨芳

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省上饶市信州区茅家岭中心小学

以培养学生核心素养为主要教学内容，教师要加强对作业设计的重视，充分考虑现代教育背景下培养学生核心素养的基本需要，科学设计优质作业，切实帮助学生提高核心素养。教师通过布置有针对性的家庭作业，引导学生深化和整合所学知识，加强学生在数学知识的整合和应用中发挥重要作用。

数学；核心素养；小学教学；数学作业设计