探析教学信息化下人工智能在初中数学课堂中的应用创新

欧阳昇

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省赣州市章贡中学

随着信息技术不断地发展，人工智能也随之诞生，现在已经有越来越多的初中教师已经将人工智能运用在数学家课堂之中，其目的是构建信息化教学课堂，希望利用这种方式来帮助学生能够更好地学习数学，有效地提高学生的数学能力。但是并不是所有的教师都能够有效地作用这种的方式进行授课，对此本文将从“先学后教，因材施教”“聚焦弱点，减负增效”“考后讲评，有的放矢”这三个方面并结合实际案例进行阐述，从而使得教师能够有效地将人工智能与数学课堂进行结合，提高教学效率。

人工智能；初中数学；应用策略