项目化学习：小学数学课堂新方向

饶桃英

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省抚州市东乡区北港小学

项目化学习就是通过一个具体的任务，要求学生扮演角色，体验在现实世界中困难会遇到的问题，从而让学生接触更多与课堂不同的事物，明白学科之间的联系，提升学生的学习效果。本文从“构建相关项目情景、制定精准研究项目、推动基础项目完善”三个方面入手，对小学数学项目化学习进行阐述。

核心素养；项目化学习；教学方式