浅谈任务驱动型无菌技术“五步一体”实训教学模式

江美兰1 罗志方2（通讯作者）

《文渊(高中版)》 2020年04期

1.赣南卫生健康职业学院；2.赣南医学院第一附属医院

介绍一种新的无菌技术实训教学模式。该模式以铺就、使用无菌治疗盘为实训任务，教师首先修订原有的无菌技术操作流程和评分标准，使其更加契合临床护士执业要求而更临床、更实用；然后以重构的操作流程和评分标准为活页教材，采用“五步一体”模式组织护生开展无菌技术实训教学。“五步一体”实训教学时整个过程以护理程序为基本框架，以任务为驱动，教师边讲边教边评，学生边学边做边改，全程、全员、全方位教学同步、师生互动，既转变了教学理念、解决了教学难点，又培养了学生的综合素质、增进了师生间的情感交流；不但避免了教、学分步和流程衔接所致的时间浪费和相对低效的弊端，而且在克服护生逻辑思维弱势的同时充分发挥了其形象思维的优势，从而既能提高实训效率，又能改善实训效果而更育人。

任务驱动；五步一体；实训教学；无菌技术