“零缺点管理”在教学质量管理中运用分析

闫萍

《文渊(高中版)》 2020年04期

南京工业职业技术大学

为了能够创新职业技术大学的教学质量管理方式，部分院校尝试引进了零缺点管理思想，通过初步探索实践实现了更加有效的教学质量管理工作。本文通过对零缺点管理的相关内容进行阐述，了解其在职业技术大学教学质量管理中的实施必要，并阐述了其在教学运行管理、教学过程管理中的应用，以期为职业技术大学提供参考。

职业教育；教学质量管理；零缺点管理