基于核心素养下的初中语文阅读教学策略

王紫莲

《文渊(高中版)》 2020年04期

吉林省大安市第五中学校

在初中语文教学中，阅读是最为重要的一个环节，对于学生文学能力的发展、文化知识的巩固、人文素质的提升和培育等有着重要作用。基于此，本文就结合初中语文阅读教学内容和具体的课文案例，来深入探讨在核心素养理念指导下初中语文深度阅读教学应该如何高效开展的具体策略和措施。

核心素养；初中语文；阅读教学；情感共鸣；阅读能力