摘 要：
小学阶段的学习往往是学生建立对整个社会认知的重要时期与开端。教师要从小学美术课程着手，在日常小学美术课程教学中，利用多元化的教学模式，将培养小学生核心素养的教学理念同美术校本课程两者紧密结合起来，让核心素养教育真正落实到小学美术的校本课程中，从而不断提高小学生的美术素养。这个阶段的学生在学习过程中的主旨就是提高其核心素养，通过素质教育让学生具备符合时代需求的技能和品质。核心素养教育需要各方面因素结合起来，不单单是要求学生熟练掌握所学知识内容，学生的情感价值观的形成也应当引起教师的重视，这是学生能够得到优良发展的基础。教师在进行小学美术教学的过程中，应着重培养学生的美术核心素养，将美术课程教学与素质教育相契合，使学生能够得到全方位发展与进步。美术教师开展校本课程教学过程中，要将新课程改革的要求应用到课堂教学中，用实践教学经验开发和创新美术校本课程，不断激发学生对美术学科的学习兴趣，带领学生自主地进行美术方面的学习，使学生在这个过程中不断汲取美术知识，促进小学素质教育的发展。
友情链接