小学语文古诗词课内外衔接教学策略

邓朋

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省樟树市第六小学

在小学语文课堂中，教师站在小学生角度，打造出具有多样性的古诗词教学课堂，学生在创新与高效的课堂中运转思维，融入古人的世界，从而对古诗词有进一步理解，形成学生必须具备的语文核心素养，也对中华传统文化做到切实有效的传承。基于此，本文对小学语文古诗词教学的重要价值进行深入分析，提出科学的古诗词教学策略，力求为学生全方位成长夯实基础。

小学语文；古诗词；教学策略