提升小学音乐合唱教学有效性的策略

董玲玉

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省南昌市南昌县塘南镇中心小学

对于小学阶段的音乐教学来说，合唱教学是其中的重要组成部分，为了更加有效地开展小学阶段的合唱教学，首先需要锻炼学生的基本功，在学生掌握比较扎实的基本功之后，要进一步提高学生的听力能力和演唱能力。基本的能力训练阶段结束以后，老师需要在这个基础上基于合唱练习的需求，对学生的声部能力和和声能力进行更加专业的训练。每一个阶段都扎实训练，每个阶段层层递进，才能最终完成有效的合唱教学，让学生都具有比较扎实的合唱水平。

小学音乐；合唱教学；有效性；策略探究