探索高中历史运用“史料”开展立德树人教育

石华群

《文渊(高中版)》 2020年04期

四川省平武中学

在社会经济稳步向前发展和推动的趋势下，对于文明建设工作的开展有了更多的关注度。进入高中阶段之后，对于高中历史这门学科而言，通过立德树人的内容渗透，在一定程度上能够更好地促使学生主动去了解历史，拓宽知识的学习视野面，了解中国优秀的历史文化。本文主要是依照高中历史这门学科，通过史料的相关内容，对立德树人进行进一步的分析和探讨。

高中历史；“史料”；立德树人