基于二十四节气的园本课程资源开发与建构

杨婧

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省新余市蓓蕾幼儿园

随着经济和社会的快速发展，中国传统民俗文化的传播受到中外文化和中国现代媒体的冲击，面临着严重边缘化的危机。二十四节气教育是继承中国民俗文化的重要组成部分。本研究以某幼儿园二十四节气教学资源的研究与开发过程为例，探讨其实施与新课程教学目标的整合，以有效促进幼稚园教育课程资源多元化与综合开发,促进幼儿全面健康发展。

二十四节气；资源开发；课程建构