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何明玉
《文渊(小学版)》 2020年03期
江西省九江市八里湖新区兴城学校
我利用北方所具有的这些美丽的冰雪开发了“冰雪画、冰景画、雪雕等”教学内容,共分四个阶段进行,第一阶段(研发课程)︰近年来自从哈尔滨开展了冰雪节,冰雪艺术也随之更加重视了。冰雪画,是北方独特的艺术。通过搜集图片、编写教学内容,让学生感受北方冰雪艺术带给我们的乐趣。让学生喜欢上冰雪文化。第二阶段(收集材料)∶学生收集各种冰雪画及摄影作品,老师利用冬季雪景以及雪雕作品。以学生欣赏感受为主,结合每年市少儿活动中心组织的雪雕、冰花比赛,来提高学生的欣赏水平和提高学生创作能力。第三阶段(课堂实践)︰将课堂教学延伸到室外去,利用冬季让学生观察雪景并做一些雪上游戏活动,是学生进一步感受冰雪乐趣,并创作自己的雪景作品。第四阶段(成果展出):组织优秀作品展。
研发课程;收集材料;课堂实践;成果展出

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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