摘 要：
初中阶段是学生品德素养成长培育的重要时期，道德与法治教学是贯彻落实立德树人教学目标的关键。公共参与是思想政治教学的重要核心素养，在道德与法治课程教学中，学生公共精神的有效培养，可以引导学生积极参与社会公共事务，学会承担社会责任，增强责任意识，培养学生良好政治素质与法治意识，是初中道德与法治课程教学重点。本文通过对公共精神进行详细解读，阐述公共精神对初中生品质教育培养的重要性，结合当前初中生公共精神素养培育难点，针对性提出道德与法治课培养学生公共精神的有效策略，提高学生主人翁意识，提升社会服务理念。
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