浅谈小学音乐教学中的德育渗透

蔡佳娜

《文渊(小学版)》 2020年03期

广东省广州市海珠区赤岗小学

《音乐新课程标准》要求，“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯、宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶”。因此小学音乐教育者需要通过音乐教育教育发掘学生的潜能，利用音乐的特殊性，把德育教育结合音乐教育愉悦的音乐感受与表现中，轻松学习，学有所获，帮助学生树立良好的性格、促进学生的身心健康，达到德、智、体、美等全面的发展。

小学音乐；德育渗透；音乐教学