初中人工智能创客教育校本课程的建设研究

蒋爱高

《文渊(小学版)》 2020年03期

东莞市东华初级中学

随着《义务教育信息技术课程标准（2017年版）》的修订完善，人工智能正式成为初中信息技术教育中的重要内容。针对当前初中学校信息技术教材中关于人工智能内容较少，且理论性过强的问题，学校应当联合教师共同打造符合学生能力与需求的创客教育校本课程，既凸显创客教育的跨学科优势，又符合学校的特色教育，由此推动初中人工智能课程的进一步发展。

初中；人工智能；创客教育；校本课程；Python