如何提高小学语文高效课堂

匡晓琴

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省吉水县实验小学

在教育政策不断改革发展的情况下，努力提高小学语文教师自身的教学思想和教学方法，使教育教学适应当今学生发展的客观需求，是当务之急。小学是学生掌握基础知识的黄金时期。学生的认知能力，在这个阶段处于较弱的形式，学习基础还没有得到有效的建构。然而，正因为如此，学生才能从最基本的能力培养入手，建立学生正确的语文思维体系，从而实现学生基础的培养。因此，对于课堂时间，我们在运用的过程中更应该注重科学性，进一步引导和鼓励学生积极参与到课堂实践活动中，使学生的创造性思维得到促进。

小学语文；高效课堂；教学