微课程在小学信息技术教学中的应用

黄玲

《文渊(小学版)》 2020年03期

南昌大学附属小学红谷滩分校

当今社会对学生的信息素养要求较高，微课程能够改善传统教学中存在的问题，增强学生的学习兴趣。因此，信息技术教师要改变传统的教学思路，充分发挥微课程的应用价值，加强学情分析，打造高质量的信息技术课堂，提高学生获取信息和使用信息的能力，促进学生个性化发展。

微课程；小学信息技术；策略