浅谈小学数学实验教学策略

徐广红

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市定南县第三小学

小学数学的一部分极为重要的内容就是实验，通过对数学实验进行优化，就能够有效地培养学生的核心素养，提升学生的数学水平。基于此，本文从“设计趣味实验，激活数学学习热情；设计探究实验，提升数学思维品质；设计自主实验，丰富数学方法认知”三个方面入手，阐述了教小学数学开展数学实验的有效策略。

小学数学；实验教学；教学策略