对目前初中数学课堂教学的一些思考

祖尔古丽·阿不来提

《文渊(小学版)》 2020年03期

阿图什市第一中学

目前，在初中数学教学中，存在着诸多问题，如：“草率”“不求质量”、“设计随性”等问题，教师应该围绕“学生”和“知识”设计出更多的导向性、建设性或悬疑性问题，恰当地控制问题的数量和质量，使学生的数学思维在充分的思考中得到发展和掌握。因此，本文从当前初中数学课堂存在的问题、提高初中数学课堂教学效率的思考、初中数学课堂教学的实际策略三个方面进行初中教学课堂的探讨与研究。

初中数学；有效提问；存在问题；提问技巧