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黄敏学
《文渊(小学版)》 2020年03期
江西省抚州市临川区第十二小学
在当前的教学背景之下传统应试教育过程中所采取的教学手段无法激发学生的学习思维,并难以满足新课改的具体要求,这就需要教师在实际教学的过程之中完成课堂教学模式以及方法的创新,通过开展趣味教学的方式帮助学生对知识的学习产生浓厚的兴趣,进一步拓展学生的学习思维。本文从借助故事引入内容、创设真实教学情境以及信息技术辅助教学这三个方面入手,阐述了如何在小学数学课堂中开展趣味教学。
小学数学教学;趣味教学;实施策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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