摘 要：
小学生处于义务教育起步阶段，情感教育的实施既符合学生的身心健康发展，又符合学生学科学习需要。语文是一门基础性学科，在培养学生语言理解能力、表达能力、阅读能力方面有着重要的作用。小学语文教学除了具备知识性特征，还具有非常多的情感因素。因此，有必要分析语文情感教育的内涵、表现与实施策略，在语文教学活动中，教师应将情感教育贯穿于教学始末，凸显语文学科的感性特征，从而真正提升语文教学的实效性。本文以小学语文为例，根据小学语文实施情感教育的意义，提出一些在小学语文教学中情感教育理念的实践，来促进情感教育理念在小学语文教学中的落实。
友情链接