探究合作学习在小学数学教学中的应用

陈强

《文渊(小学版)》 2020年03期

赣州市信丰县黄泥学校

小组合作学习不仅仅可以吸引学生的注意力，还能使学生可以在合作交流中找到符合自己的学习方式，学到更多的数学知识，促进学生实现学习目标。基于此，本文结合笔者多年小学数学教学经验，从科学制定合作规则与体系、创设合作化的探究情景、进行多元化的合作训练模式三个方面入手，分析如何在小学数学教学中应用合作学习。

小学数学；合作学习；应用