在幼儿园美工活动中利用自然物开展有效教学

杨丽艳

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市余干县实验幼儿园

美工活动是幼儿教育的重要形式和内容。利用自然物开展美工活动，可以培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿的想象力、创造力和审美能力。充分利用自然物开展美工活动，不仅能够很好地提高幼儿的参与兴趣，促进幼儿对多彩世界的认知，还能够为幼儿的艺术素质培育奠定好基础。本文主要阐述利用自然物开展幼儿美工活动的重要性、存在的不足和有效利用策略。

幼儿园;美工活动;自然物;有效教学