摘 要：
在如今这个互联网高速发展的时代，网络也逐渐的在教学领域得到应用与普及，成为教学过程中的一个高效工具。网络能将复杂、困难的教学变得简单、形象，相对于传统的课堂教学而言也更能吸引学生的学习兴趣。然而，面对前所未有的网络时代，教师应该更加积极主动地探寻与之相适应地教学策略与方法，促进数学教学资源的交流与共享，才能充分地利用好网络这把好手，最大限度提升小学数学教学实效，让学生在网络环境中更加高效地学习。与此同时，网络化环境下，小学数学在不同年段的教学从形式到内容都发生了转变，学生在新颖的学习氛围中，学习兴趣也会得以激发。本文就网络环境下小学数学不同年段教学策略探索展开论述。
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