中小学学生体质健康第三方监测机制运行对策分析

马新发

《文渊(小学版)》 2020年03期

新泰市银河小学

教育部对中小学人才培养提出了德智体美全面发展要求，“体”作为基础保障，是对学生体质的重视，为保证学生能够在学校期间获得充足锻炼，需采取第三方监测方式，客观评判学生体质健康，便于做好跟进、指导服务。为此，文章以第三方监测机制对学生体质健康发展的重要性为切入点，简要阐述第三方监测机制能够统一监测标准，提高人员水平，以此为基础，结合第三方监测机制的构建，提出运行对策，从而为相关工作者提供参考。

中小学；学生体质健康；第三方检测机制；运行对策