基于探究式学习的小学数学课堂教学

童学斌

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市万年县第三小学 江西 上饶 335500

现阶段，人们对教学事业的关注日益增加，而在这样的形势下探究式教学理念也应运而生，并且有效提升了教学质量与学生的学习兴趣。为了更好地促进小学生进行数学学习，越来越多的教师开始研究探究教学法的应用策略，从而引起传统数学课堂教学形式的变革。文章首先介绍了应用探究教学法的重要性，然后从课前预习、课中学习、课后复习三个方面入手，探讨探究教学法在小学数学教学中的应用策略，旨在提高小学生的数学学习质量，强化学生的探究、创新能力。

探究教学法；小学数学；教学策略