小学数学教学中数学思想方法之渗透

张志新

《文渊(小学版)》 2020年03期

唐山市路北区实验小学 河北 唐山 063000

数学是小学阶段的重要学习内容，数学知识自身具有较强的理论性和实用性特点，若教师将数学思想方法融入教学之中可以提高整体的学习效果。不过当前数学教学中并没能将思想方法渗透在其中，需要进一步做出改善与调整，以此提高整体的教学效果。本文首先围绕小学数学教学中渗透数学方法意义作出分析，其次分析当前小学数学教学中存在的不足，最终提出有效的解决策略，以供参考。

小学数学；数学思想方法；教学形式