基于时空观念的初中历史跨学科教学

滕文芝

《文渊(中学版)》 2020年03期

吉林省集安市榆林镇学校

随着新课标对初中历史跨学科教学要求的不断提高，在当前初中历史跨学科教学课堂中，教师要注重对学生核心素养的培育，为学生今后的学习奠定坚实基础，例如在当时初中历史跨学科教学课堂中，教师要注重地对学生历史时空观的全面锻炼，优化课堂教学模式，加强与学生之间的互动以及交流，共同的完善历史时空观的培养方案，满足新课标的要求，推动初中历史跨学科教学效率的提高。

初中历史；时空观；培养研究