首页 > 文渊(中学版) > 2020年第03期 > 小学语文作文教学的策略探究

  • 小学语文作文教学的策略探究

    作 者:

    范陈滟

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年03期

    单 位:

    江西省赣州市厚德外国语学校

    摘 要:

    随着目前国家素质的不断提高,小学阶段的语文课堂教学在人们心中的地位愈发高涨,小学阶段的语文课堂教学目前开始面临更多的挑战以及发展机会,语文作为义务教育阶段的基础教育科目之一,高效的语文知识学习不仅可以让学生获得语言应用能力的提升,也可以让学生们的思维获得更加明显的发散,给学生带来人文素养以及丰富内涵的提高,写作教学作为小学语文教学开展过程中的重点内容,对于语文课堂教学的发展来说有着举足轻重的教育作用,所以广大的语文教师一定要跟上国家政策的全新方向,通过积极的作文教学开展,研究符合学生特征的教学策略,提高学生们的作文创作水平。

    关键词:

    小学语文;作文教学;教学策略

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