初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

刘小艳

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省吉安市万安县枧头中学

随着新课程标准改革对于初中阶段的英语教学要求不断地提高，目前的初中英语教学开展过程中，教师也应该照顾到学生们的学习差异以及学习能力，开展更加高质量的分层教学，教师可以将班级当中的学生们按照英语阅读能力以及英语基础进行层次更加清晰的划分，从层次不同学生们的学习特征出发开展针对性更强的初中英语阅读教学，保证每一个学生的阅读能力以及阅读素质都可以在教师的有效引导之下获得更加显著的提升。

初中英语；阅读教学；分层教学