素质教育背景下探析优化初中数学教学的有效途径

韩华

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省乐平市接渡第二中学

在初中生所有的学习科目中，初中数学是对学生逻辑思维能力和水平，以及抽象思维能力要求较高的科目之一。初中数学知识的掌握程度，直接影响着初中学生其他科目的学习，甚至对初中学生逻辑思维能力的培养和发展具有重要的作用。因此，初中数学教师在日常的教学以及研学过程中要注重发现现有数学教学模式中的问题，以及学生在数学学习过程中的困惑，进而不断优化教学方式，创新教学手段，不断提升学生对于数学知识学习的兴趣，不断促进初中生数学素养的提升。

初中数学；教学措施；有效途径