中小学思政课四维一体化建设探析

徐静

《文渊(中学版)》 2020年03期

新疆省哈密市巴里坤县奎苏镇中学

中小学思政课一体化的建设需要从全局层面出发，循序渐进、螺旋上升地进行教育推进，确保中小教育目标、教育内容、教育方式、教育评价等方面得到全面统一，确保学生综合素养的形成推动学生德智体美劳等方面的全面发展。本文根据中小学思政课程一体化建设的基础内容,从“学科课程体系”、“课堂教学体系”、“教学评价体系”、“教师队伍体系”探寻四维一体化的有效策略,在实践中寻求创新的方式方法,推动学校思政课程教育功能的实现。

中小学思政；一体化建设；四维一体化