小学数学课堂教学生活化的几点随想

魏晓媛

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省宜春市奉新县会埠中心小学校

数学是比较枯燥、抽象的一门学科，对小学生来说较难理解和掌握。如何激发学生对数学学科的学习兴趣，使学生更加轻松地理解并掌握这些知识，并将其应用在日常生活中，达到学以致用的效果，是数学学习的主要目的。如今，在小学数学教学中，生活化教学理念得到了一定程度上的应用，但在传统思想的阻碍下，其应用方式有待改善。那么如何正确运用生活化教学法？教师应围绕这一问题，结合教学经验及先进理念，创建行之有效的教学手段。本文首先阐述了在小学数学教学中应用生活化手段的推动性意义，并以此提出了具体的相关策略。

小学数学；生活化；策略