核心素养下初中道德与法治教学生活化初探

徐璟锋

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省九江市濂溪区姑塘中小学

现阶段，在我国教育行业飞速发展的背景下，促进了各个领域的发展得到了前所未有的提高，然而，随着新课标的不断推进，在素质教育快速发展趋势下，核心素养培养受到了人们极大的关注，对学生全面发展起到了积极的推动作用。为了更好地落实核心素养培养，很多初中学校将生活化教学理念和方法引入道德与法治教学中。本文针对核心素养下初中道德与法治教学生活化进行研究，在分析核心素养视角下的初中道德与法治教学价值的基础上，具体研究了核心素养下初中道德与法治教学生活化的改善对策。

核心素养；初中道德与法治教学；生活化初探