如何有效构建小学英语高效课堂

李舒琪

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市全南县第四小学

小学阶段的英语课程教学中，教师应该要了解到当代教学政策与教学思想中对于课堂的教学效率都提出了明确的要求。在进行教学设计的过程中，教师应该要结合多样化的思想与方法对学生进行辅助教学，让学生能够在学习过程中感知到适当的难度，并以科学合理的方法与思想展开探究式学习，进而在推动课堂教学效果提高的同时帮助学生养成更加优秀的核心素养。因此，本文主要对小学英语教学中如何设计高效课堂进行探讨。

小学英语；高效课堂；设计策略