摘 要：
现代社会是一个知识不断更新迭代、不断发展的高速发展时代，教师在教学中虽然可以尽心知识地传递，但不可能将学生发展与成长所需要的所有知识都进行准备，想要让学生在学习的过程中收获长足的发展，教师必须要让学生能够具备不断探究、不断获取知识的基础能力。阅读能力是学生能否高质量获取知识的关键所在，但在部分教师的认知当中认为阅读能力应该是作为语言学科的语文、英语应该要进行重点培养的能力，但实际上数学学科对学生的阅读能力同样有着较高的要求。因此，本文主要对小学数学教学中学生阅读能力的培养策略进行探究。
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