情境教学在高中生物学教学中的应用

胡琦琦

《文渊(中学版)》 2020年03期

新疆库尔勒市实验中学

本文将立足于“新高考”改革和素质教育核心诉求，对标于高中生物课程教学特点以及高中生群体共性，从情境教学的角度切入，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，围绕“情境教学在高中生物学教学中的应用”一题撰写，针对这一方面长期存在的若干问题提出相应的策略性建议，希望可以给诸位的工作优化带来一定的灵感和帮助。

情境教学；高中生物；教学策略