信息技术优化初中历史教学的探讨与研究

郭华林

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市兴国县思源实验学校

在现代科技发展的今天，信息化技术已经逐渐发展到了一个新的高度。在高中历史教学中利用信息技术按照特定的需求与原则进行教学融合，利用文字、实物、图像、声音等多种媒介进行传播，从而达到教育的目标。因此，本文从多个角度对信息技术在初中历史教学中的应用进行了深入的研究与探讨。

初中历史；信息技术；应用与实践