情感相融方能魅力相通 ——初中美术课程开展情感教育的有效途径研究

钟艺

《文渊(中学版)》 2020年03期

全南县第三中学

情感与艺术在教学中有着相同之处，初中美术的教学开展中，情感教育的渗透有着非常重要的作用，各位教师在指导同学们掌握美术基本技能的同时，也要有意识的通过对德智体美劳全面培养的教育目标的贯穿实现情感教育的有效渗透，通过情感相融的方式来实现艺术魅力之间的相通，这样才能够更好地让同学们提前对于艺术形式、对社会、生活有提前的感知和体验，也有助于学生正确的人生观、世界观和价值观的培养，让学生形成更加美好的情感。

初中美术；情感教育；教学渗透；教育途径