探讨小学语文教学过程中情感价值的培养

范小婷

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省乐平市横路中小学

在新课改的背景下，关注点不只是学生成绩的提高，还提出了新的要求，注重学生情感、态度、行为、习惯和价值观念的培养。小学生的情感价值观念发展不仅影响着学生的身心健康发展，还影响着学生的核心素质发展，因此，教师要注重加强在小学语文的教学过程中对学生的情感价值观念的培养。这样才能打造出一个有温度的课堂，提高小学语文教学的有效性。基于此，本文旨在探讨小学语文教学过程中对学生情感价值观念的培养。

小学语文；情感价值；培养策略