摘 要：
在新一轮课程改革实践中，高中地理课程的改革，特别是在地理课程的基础上培养学生的核心素养，这是一个亟待解决的问题，这是一种非常值得老师和学校关注的工作，它在地理教学中起着举足轻重的作用，能明显提高同学的学习水平，使他们能更好地运用所学到的东西。地理高考非常重视考查学生良好的人地协调观、综合思维、区域认知及地理实践力。因此，在日常地理教学中，教师应该把握地理学科核心素养的内涵，转变传统的教育教学理念，结合新课改与高考的要求，循序渐进地培养学生的地理核心素养。因此，本文从转变教育方式、转变观念入手，对高中生的素养教育进行了探讨与剖析。
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